LA CLASE DE RAQUEL . BLOG DE UNA MAESTRA DE INFANTIL
Hoy hemos seguido trabajando la casita d la descomposición de los números. Poco a poco vamos mejorando y comprendiendo el mecanismo de este juego en el que repartimos la cantidad indicada en las dos habitaciones de cada planta. La dificultad está radicando en entender que no se puede repetir la descomposición anterior y que no es suficiente con poner los objetos en distinta posición, sino en distintas cantidades. Poco a poco vamos mejorando
Como llevamos haciendo desde el curso pasado, ayer estuvimos trabajando la recta numérica, pero esta vez le añadimos más actividades. Primero fuimos saltando por la recta contando hasta el 10. Y en un segundo turno tiramos un dado con manos hasta el 5 , saltamos hasta ese número, vimos quienes eran sus vecinos de arriba y de abajo y buscamos tarjetas con la cantidad del número que nos había tocado (estrellas y palos) y también del número y además le añadimos la cantidad de pinzas correspondiente. Para adaptarme a los ritmos de los niños, aquellos niños que iban más avanzados tiraron dos dados, uno de manos y otro con botones, esto les permitía avanzar más en la recta aumentando así la dificultad.
