Como llevamos haciendo desde el curso pasado, ayer estuvimos trabajando la recta numérica, pero esta vez le añadimos más actividades. Primero fuimos saltando por la recta contando hasta el 10. Y en un segundo turno tiramos un dado con manos hasta el 5 , saltamos hasta ese número, vimos quienes eran sus vecinos de arriba y de abajo y buscamos tarjetas con la cantidad del número que nos había tocado (estrellas y palos) y también del número y además le añadimos la cantidad de pinzas correspondiente. Para adaptarme a los ritmos de los niños, aquellos niños que iban más avanzados tiraron dos dados, uno de manos y otro con botones, esto les permitía avanzar más en la recta aumentando así la dificultad.
